Задачи для самостоятельной подготовки "УчУ"




Задача № 13791

Решите уравнение:
16x + 32
= x + 5
.


Решение и ответ:
Ответы: -1;7

Такие уравнения обычно решаются возведением в квадрат. Чтобы не допустить ошибку в решении, необходимо проверить, что перед возведением в квадрат обе части имеют одинаковые знаки: левая часть уравнения неотрицательная, значит, правая тоже должна быть неотрицательной: x + 5 >= 0, откуда x >= -5. Таким образом, перед возведением в квадрат мы оговариваемся, что это уравнение будет иметь смысл при x >= -5.
Возводим в квадрат, получаем: 16x + 32 = (x + 5)2, откуда 16x + 32 = x2 + 10x + 25, затем x2 + 10x - 16x + 25 - 32 = 0 и, наконец, x2 - 6x - 7 = 0.
Решим это квадратное уравнение, получим корни: x1 = -1 и x2 = 7.
Можно увидеть, что оба корня соответствуют указанному выше ограничению - с ними данное уравнение становится верным, потому оба являются ответом.
P.S. Мы не делали проверку выражения под корнем, то есть, чтобы 16x + 32 >= 0, потому что после возведения в квадрат оно становится равно неотрицательному выражению (квадрату x + 5, поэтому в этом случае ограничение будет выполнено само.


Похожие задачи: 13792, 13795, 13793, 14219, 13794.

Решения похожих задач от наших учеников:
Задача №15095:
(Решение с недочётами, ответ верный) Комментарий к решению: Ученик перед возведением в квадрат не проверил, что знаки выражений одинаковые, то есть x + 7 ≥ 0 (неотрицательное, как и значения корня). Это не повлияло на значения корней, но в соседнем примере он не сделал проверку ограничений и записал в ответ корень, не проходящий ограничение: про ограничения в примере ученик не подумал совсем. Корень подразумевает неотрицательность подкоренного выражения 11x + 47, но так как оно (после возведения в квадрат) равно (x + 7)2, то эта проверка уже не является необходимой и её можно не делать.
Задача №13792:
(Решение с недочётами, ответ верный) Комментарий к решению: Ученик нашёл корни: x = ±7, но дальше нигде не показал, что x = -7 не проходит ограничение, сразу записал ответ.

Нашли ошибку? Сообщите нам!
Не хватает табличных данных? Посмотрите в справочнике!

Тема: Алгебраические и арифетические корни.