Задачи для самостоятельной подготовки "УчУ"




Задача № 12351

Решите уравнение: x2 - 44 = |2x + 36|.


Решение и ответ:
Ответы: -8;10

При решение любого уравнения с модулем его приходиться решать дважды: в случае когда подмодульное выражение (в данном примере это "2x + 36") больше или равно нулю, тогда весь модуль надо раскрывать со знаком "+" и когда оно меньше нуля, тогда весь модуль надо раскрывать со знаком "-".
Рассмотрим первый случай: 2x + 36 ≥ 0, откуда x ≥ -18. Теперь можно раскрыть модуль: x2 - 44 = 2x + 36, далее: x2 - 44 - 2x - 36 = 0, после чего: x2 - 2x - 80 = 0. Теперь можно решить это квадратное уравнение (например, через дискриминант) и вычислить оба корня этого уравнения: x1 = -8, x2 = 10. Можно увидеть, что корень x1 = -8 соответствует условию x ≥ -18, таким образом он является решением данного уравнения, при этом корень x2 = 10 тоже соответствует условию x ≥ -18, таким образом он тоже является решением данного уравнения.
Рассмотрим второй случай: 2x + 36 < 0, откуда x < -18. Теперь можно раскрыть модуль: x2 - 44 = -(2x + 36), далее: x2 - 44 = -2x - 36, после чего: x2 - 44 + 2x + 36 = 0, и, наконец: x2 + 2x - 8 = 0. Можно решить это квадратное уравнение: у него два корня: x3 = 2, x4 = -4. Можно увидеть, что корень x3 = 2 не соответствует условию x < -18, таким образом он не является решением данного уравнения, при этом корень x4 = -4 тоже не соответствует условию x < -18, таким образом он тоже не является решением данного уравнения.
Итак, получились два корня: x1 = -8 и x2 = 10.


Решения этой задачи от наших учеников:
Не оценено.

Похожие задачи: 11389, 11030, 11029, 10937, 14489.

Решения похожих задач от наших учеников:
Задача №12734:
Не оценено.
Задача №10937:
(Не оценено) Комментарий к решению: Ученик в правом столбце проверяет раскрытие модуля со знаком минус (когда x + 11 < 0), затем, решив эту часть и проверив корни, вычёркивает эту часть, посчитав, видимо, что тем самым он показывает, что эти корни побочные и не являются корнями исходного уравнения. Сам этот этап - раскрытие модуля и проверка корней - важный этап решения задачи и он показывает, почему -1 и 5 не являются корнями: без него решение было бы неполноценным. Зачеркивать не надо, подписать "не подходят по ограчичению" было бы достаточно.
Задача №11029:
Не оценено.

Нашли ошибку? Сообщите нам!
Не хватает табличных данных? Посмотрите в справочнике!

Тема: Уравнения с модулем.